UI Rebut Kembali Medali Emas PIMNAS 2026 lewat Program Inklusif untuk Tunagrahita

Universitas Indonesia (UI) berhasil kembali merebut prestise tertinggi dalam ajang kompetisi akademik nasional dengan membawa pulang medali emas pada Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke-39 yang diselenggarakan di Universitas Diponegoro, Semarang, Jawa Tengah. Puncak prestasi ini diraih oleh tim Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) yang diketuai oleh Devika Bunga Ramadhani. Keberhasilan ini menandai akhir penantian panjang tujuh tahun UI, yang terakhir kali meraih medali emas pada edisi 2019, sekaligus menegaskan dominasi UI di panggung inovasi mahasiswa se-Indonesia.

Rektor UI, Heri Hermansyah, mengapresiasi capaian tersebut sebagai bukti nyata dari visi akademik yang berdampak bagi masyarakat. Heri Hermansyah menyatakan, "Ketujuh tahun kami menanti, dan mahasiswa UI menjawabnya dengan karya yang bukan hanya unggul secara ilmiah, tetapi juga menghadirkan kesempatan yang lebih adil bagi saudara-saudara kita penyandang disabilitas intelektual. Medali ini bukan garis akhir, melainkan penyemangat bagi seluruh mahasiswa UI untuk terus berkarya." Pernyataan ini menekankan bahwa kompetisi bukan sekadar soal kemenangan, melainkan tentang keberanian mahasiswa memecahkan masalah sosial yang nyata melalui pendekatan ilmiah yang terukur.

Inovasi Inklusif dengan Pendekatan Behavioral Skills Training

Prestasi tersebut lahir dari inisiatif tim UI bertajuk "Pengembangan Keterampilan sebagai Visitor Assistant Helper bagi Tunagrahita melalui Metode Behavioral Skills Training di Museum Nasional Indonesia." Program ini secara spesifik membekali penyandang disabilitas intelektual dengan keterampilan kerja sebagai asisten pendamping pengunjung museum. Metode yang diterapkan menggunakan pendekatan berbasis bukti yang mengajarkan keterampilan secara bertahap melalui instruksi, pemodelan, latihan langsung, dan umpan balik. Gagasan ini menjawab dua persoalan krusial secara simultan:

• Terbatasnya akses dan kesempatan kerja bagi penyandang disabilitas intelektual di sektor formal.
• Kebutuhan mendesak akan ruang publik, khususnya museum, yang memiliki standar inklusivitas tinggi.

Pemilihan Museum Nasional Indonesia sebagai lokasi pelaksanaan dipertimbangkan karena peran strategisnya sebagai ruang belajar publik yang terbuka bagi semua kalangan, menjadikannya model ideal untuk implementasi keterampilan vokasi yang inklusif.

Sinergi Lintas Disiplin dan Dampak Berkelanjutan

Keberhasilan tim UI ini menunjukkan kekuatan kolaborasi lintas disiplin yang solid. Tiga mahasiswa dari Sekolah Vokasi UI—Devika Bunga Ramadhani, Neysa Akana Liana Putri, dan Wilianda Arian—berkolaborasi erat dengan dua mahasiswa Fakultas Psikologi, Alifia Nasya Fadilah dan Ghania Nayla Hanifah. Kolaborasi ini memadukan pendekatan vokasional dan psikologis untuk merancang model pelatihan yang aplikatif. Pembimbing tim, Prof. Farida Kurniawati dari Fakultas Psikologi UI, menegaskan bahwa keberhasilan ini berangkat dari keyakinan bahwa setiap individu memiliki potensi besar ketika diberikan metode pelatihan yang sesuai. Devika Bunga Ramadhani mempersembahkan kemenangan ini bagi para peserta program, dengan harapan agar inisiatif ini dapat terus berjalan dan direplikasi di berbagai ruang publik lainnya, menegaskan komitmen UI dalam menumbuhkan budaya riset yang lahir dari persoalan nyata dan kembali memberi manfaat luas bagi masyarakat.