Dua Puluh Dokter Baru Undana Ditargetkan Wujudkan Pelayanan Medis Humanis di NTT

Universitas Nusa Cendana (Undana) Kupang baru saja melantik 20 dokter periode ke-50 dari Fakultas Kedokteran dan Kedokteran Hewan (FKKH), menandai bertambahnya 748 dokter alumnus sejak fakultas tersebut berdiri. Dalam upacara penggelaran jas putih tersebut, Wakil Rektor II Undana, Prof. Paul Gabriel Tamelan, menegaskan bahwa kompetensi teknis belumlah cukup; para lulusan didesak untuk mengedepankan empati dan pendekatan humanis, mengingat pasien memerlukan kepedulian emosional di samping penanganan klinis yang akurat.

Arahan Prof. Tamelan menjadi landasan moral bagi para dokter muda ini. Ia menjelaskan bahwa hubungan dokter dan pasien melampaui batas tindakan medis, mencakup aspek psikologis dan interaksi kemanusiaan. "Jadilah dokter yang berempati, pasien tidak hanya membutuhkan obat tetapi juga mendengarkan, melihat senyuman anda dan rasa empati anda," ujarnya. Penekanan ini mencerminkan standar global di mana kepekaan emosional menjadi bagian integral dari mutu kesehatan, bukan sekadar sekadar tambahan. Para dokter diharapkan mampu menjadi figur yang meredam kecemasan pasien melalui pendekatan yang hangat dan responsif, sejalan dengan semangat pelayanan prima yang diusung oleh institusi pendidikan tinggi negeri di NTT.

Capaian Akademis dan Ujian Kompetensi Nasional

Kualitas akademik para lulusan terkonfirmasi melalui capaian Ujian Kompetensi Dokter yang digelar secara serentak. Dekan FKKH Undana, Christina Olly Lada, memaparkan hasil kumulatif yang menunjukkan performa di atas standar kelulusan nasional. Rincian capaian tertinggi yang diraih oleh para calon dokter adalah sebagai berikut:

• Computer Based Test (CBT): Nilai tertinggi mencapai 94,67, melampaui ambang batas kelulusan sebesar 60.
• Objective Structured Clinical Examination (OSCE): Nilai tertinggi menyentuh angka 88,39, melampoi standar kelulusan 65,25.
• Fearen Finery Ludji: Lulusan berprestasi dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,68 sekaligus peraih skor tertinggi ujian kompetensi secara keseluruhan.

Kinerja akademik tersebut menjadi bukti bahwa sistem pendidikan klinis dan teori di Undana berjalan efektif dalam mengasah kemampuan profesional peserta didik. Angka-angka ini bukan sekadar statistik, melainkan indikator kesiapan mahasiswa dalam menangani dinamika praktik kedokteran secara mandiri.

Dampak terhadap Penguatan Layanan Kesehatan Daerah

Keberhasilan ini tidak lepas dari ekosistem pendidikan klinis yang kuat, didukung oleh jaringan rumah sakit, fasilitas kesehatan, dan puskesmas. Fearen Finery Ludji, mewakili rekan-rekannya, merefleksikan bahwa enam tahun menempuh pendidikan dokter adalah proses panjang penuh tantangan, di mana kegagalan di masa kepaniteraan atau koas justru membentuk karakter untuk "melayani dengan hati". Dengan masuknya 20 dokter ini, target peningkatan aksesibilitas layanan kesehatan daerah di wilayah terpencil dan pelosok NTT menjadi lebih realistis. Mereka diharapkan dapat mengisi kekosongan tenaga medis di daerah perbatasan, mengurangi mobilitas pasien ke kota, dan menjadi garda terdepan pencegahan penyakit, menjadikan komitmen "melayani dengan hati" sebagai fondasi profesionalisme di lapangan.